企業(yè)戰(zhàn)略管理理論的發(fā)展（二）
2.計劃學派。計劃學派是以安索夫為杰出代表。計劃學派認為,戰(zhàn)略的形成是一個受到控制的、有意識的、規(guī)范化的過程。戰(zhàn)略行為是對其環(huán)境的適應過程以及由此而導致的企業(yè)內部結構化的過程。
3.定位學派。其杰出代表人物是邁克爾·波特。定位學派認為企業(yè)在制定戰(zhàn)略的過程中必須要做好兩個方面的工作:一是企業(yè)所處行業(yè)的結構分析;二是企業(yè)在行業(yè)內的相對競爭地位分析。
4.創(chuàng)意學派。創(chuàng)意學派認為戰(zhàn)略形成過程是一個直覺思維、尋找靈感的過程。
5.認知學派。認知學派認為,戰(zhàn)略的形成是基于處理信息、獲得知識和建立概念的認知過程———其中后者是戰(zhàn)略產生的最直接、最重要的因素,而在哪一階段取得進展并不重要。
6.學習學派。學習學派與以往學派的不同之處在于,它認為戰(zhàn)略是通過漸進學習、自然選擇形成的,可以在組織上下出現(xiàn),并且戰(zhàn)略的形成與貫徹是相互交織在一起的。
7.權力學派。權力學派認為,戰(zhàn)略制定不僅要注意行業(yè)環(huán)境、競爭力量等經濟因素,而且要注意利益團體、權力分享等政治因素。
8.文化學派。文化學派認為,企業(yè)戰(zhàn)略根植于企業(yè)文化及其背后的社會價值觀念,其形成過程是一個將企業(yè)組織中各種有益的因素進行整合以發(fā)
揮作用的過程。
9.環(huán)境學派。環(huán)境學派強調的是企業(yè)組織在其所處的環(huán)境里如何獲得生存和發(fā)展,其所起的作用不過起到了一種讓人們關注環(huán)境因素。
10.結構學派。結構學派把企業(yè)組織看成是一種結構———由一系列行為和特征組成的有機體;把戰(zhàn)略制定看成是一種整合———由其它各種學派的觀點綜合而成的體系。
三、競爭戰(zhàn)略理論階段
在企業(yè)戰(zhàn)略理論的發(fā)展過程中,10種戰(zhàn)略學派都曾在一定時期內發(fā)揮過一定作用。但隨著企業(yè)戰(zhàn)略理論和企業(yè)經營實踐的發(fā)展,企業(yè)戰(zhàn)略理論的研究重點逐步轉移到企業(yè)競爭方面,特別是20世紀80 年代以來,西方經濟學界和管理學界一直將企業(yè)競爭戰(zhàn)略理論置于學術研究的前沿地位,從而有力地推動了企業(yè)競爭戰(zhàn)略理論的發(fā)展。回顧近20 年來的發(fā)展歷程,企業(yè)競爭戰(zhàn)略理論涌現(xiàn)出了三大主要戰(zhàn)略學派:行業(yè)結構學派、核心能力學派和戰(zhàn)略資源學派。
